Certificados e camiseta ❤ Top Blog 2015

Recebemos certificados da Nibo que nos encheram de orgulho. Veio para cada autor do blog: César Tibúrcio, Isabel Sales e Pedro Correia. Agradecemos novamente a todos pela honra de estar dentre os grandes selecionados como mais influentes online na Contabilidade. ❤

Na camiseta está escrito: Contabilidade & Produtividade & Rentabilidade & Felicidade 

E no certificado: "Parabéns! [nome do autor], você foi considerado uma das pessoas mais influentes do universo de contabilidade online, contribuindo com ideias, discussões e soluções que fazem a diferença. Sua dedicação ao segmento é uma inspiração na vida de muitos contadores no Brasil. Equipe Nibo, Junho de 2015" .

Achamos extremamente caprichoso. Parabéns à equipe que organizou tudo isso e parabéns ao Nibo. Podemos encontrar várias listas de melhores blogs de contabilidade ou finanças ou economia no exterior, mas por aqui não é tão comum. Ficamos satisfeitos por ver o crescimento da nossa área, a divulgação da contabilidade de formas distintas, criativas, assim como presenciar contadores se apoiando, tendo orgulho da profissão, buscando aprimoramento pessoal e profissional... há tantas coisas legais meios a tudo isso! 

Estamos quase no fim do ano e espero que essa energia nos leve por todo o resto do ano e nos ajude a crescer e passar por experiências gratificantes assim. 

Agradecemos a todos, 

Equipe Blog Contabilidade Financeira

César Tibúrcio │ Isabel Sales │  Pedro Correia

Rir é o melhor remédio

Associação de Investidores articula ação contra Petrobras

A Associação de Investidores Minoritários se articula para ingressar com uma ação civil pública contra a Petrobras em busca de indenização pelas perdas impostas à estatal na Bolsa de Valores em decorrência do esquema de propina revelado pela Operação Lava Jato. Os minoritários também tentam convencer acionistas relevantes da companhia, como a Previ, fundo de pensão dos funcionários do Banco do Brasil, a participar da ação ou processar civilmente os administradores da Petrobrás envolvidos em corrupção.

Pela Lei das Sociedades Anônimas, quando um administrador causa dano a uma companhia, a empresa pode mover ação de ressarcimento, desde que aprovada em assembleia geral. Caso a assembleia rejeite a proposta, a ação pode ser movida por acionistas que representem no mínimo 5% do capital social em nome da companhia.

O acionista também pode impetrar ação de responsabilidade civil quando considerar que seu patrimônio foi diretamente atingido. No caso da ação civil pública, a figura de uma associação sem fins lucrativos tem legitimidade para a propositura. A Associação de Investidores Minoritários teve protagonismo no caso da derrocada do grupo X, do empresário Eike Batista.

A advogada Érica Gorga, que atuou como perita nas ações movidas por acionistas da estatal na Justiça americana, apoia o movimento. Ela destaca que, além do governo, controlador da Petrobrás, BNDES e Previ são acionistas com participações importantes e por isso deveriam se engajar.

Para a advogada, o que justifica a falta de uma iniciativa para buscar algum tipo de reparação é a existência de "um conflito de interesses e uma questão política envolvendo esses minoritários". "A Previ é um acionista-chave. O fundo tem dever fiduciário com os pensionistas (do Banco do Brasil). Se a companhia em que investiu milhões está perdendo dinheiro, tem de tomar medidas judiciais para recuperá-lo", diz.

Procurada a Previ informou que está constantemente acompanhando e cobrando dos gestores das empresas nas quais detém participações acionárias informações e, quando necessário, toma medidas cabíveis visando à sustentabilidade das próprias companhias e, consequentemente, a geração de valor aos seus acionistas.

Na Justiça dos EUA, a Petrobrás já é alvo de 17 processos. Ao todo, são ações 11 individuais e seis coletivas, que vêm sendo abertas na Corte de Nova York desde dezembro de 2014. Para Érica, a lei brasileira é anacrônica e dificulta o ativismo dos acionistas. A advogada rechaça a classificação da Petrobrás como vítima.

"Uma pessoa jurídica não pode ter só direitos, sem obrigações. Quando ela faz uma oferta bilionária no mercado, o faz como companhia. Se o dinheiro começa a desaparecer por corrupção, a própria empresa deve indenizar. Isso fortalece o mercado de capitais", diz.

Fonte: Aqui

Lista: Os atores mais bem pagos em 2015

Os atores mais bem pagos do último ano, segundo a Forbes:

1º: Robert Downey Jr.
O ator americano faturou 80 milhões de dólares no ultimo ano, parte graças ao filme “Vingadores: A Era de Ultron”, que arrecadou 1,4 bilhão de dólares pelo mundo. Ele ainda aparece em outro ranking: o de personalidades mais bem pagas de 2015.

2º: Jackie Chan
A participação de Jackie Chan no filme “Dragon Blade”, que arrecadou 120 milhões de dólares apenas na China, ajudou o ator chinês a ganhar 50 milhões de dólares, segundo a Forbes. Chan ainda possui uma linha de produtos, uma concessionária e uma rede de cinemas.

3º: Vin Diesel
Os 47 milhões de dólares recebidos pelo ator no último ano são o seu melhor salário anual. Diesel deve esse número ao sucesso estrondoso do sétimo filme da franquia “Velozes e Furiosos”, que arrecadou mais de 1,5 bilhão de dólares.

4º: Bradley Cooper
O protagonista e produtor de “American Sniper” caiu uma posição em um ano. Ganhou 41,5 milhões de dólares entre junho de 2014 e junho de 2015.

5º: Adam Sandler
O ator de “O Paizão”, “Click” e outras comédias faturou 41 milhões de dólares. Neste ano, Sandler assinou um contrato para fazer 4 filmes exclusivamente para a Netflix.

6º: Tom Cruise
A estrela da franquia “Missão Impossível” e outros filmes de ação ganhou, no último ano, 40 milhões de dólares.

7º: Amitabh Bachchan
Com uma carreira de 50 anos e atuação em mais de 150 filmes, o astro de Bollywood faturou 33,5 milhões de dólares entre 2014 e 2015.

7º: Salman Khan
Empatado com seu compatriota indiano, Salman Khan produz e estrela filmes desde 1989, tendo aparecido em cerca de 80 deles. Recebeu 33,5 milhões de dólares no último ano.

9º: Akshay Kumar
É a terceira estrela de Bollywood entre o top 10 do ranking. Com uma média de 4 filmes por ano, recebeu 32,5 milhões de dólares no ano passado.

10º: Mark Wahlberg
Com 32 milhões de dólares, o ator de “Ted” e “Transformers: A Era da Extinção” completa o top 10 do ranking da Forbes.

11º: Dwayne Johnson (foto)
O filme mais recente do astro, “Terremoto – A Falha de San Andreas”, teve uma bilheteria global de 385 milhões de dólares. Apesar de faturar no último ano 31,5 milhões de dólares, o ator caiu da segunda posição do ranking anterior.

12º: Johnny Depp
O capitão “Jack Sparrow” da franquia “Piratas do Caribe” ganhou 30 milhões de dólares entre junho de 2014 e de 2015.

13º Leonardo DiCaprio
O astro ocupava o 4º lugar da lista de 2014. Neste último ano, o intérprete de “O Lobo de Wall Street” recebeu 29 milhões de dólares.

13º: Channing Tatum
Em ascensão, o astro de “Magic Mike XXL” está empatado com DiCaprio, com 29 milhões de dólares em rendimentos no último ano.

15º: Chris Hemsworth
Outro dos "Vingadores", o “Thor” dos filmes mais recentes da Marvel faturou 27 milhões de dólares.

15º: Daniel Craig
Ao ganhar 27 milhões no ultimo ano, o intérprete da franquia mais recente de “James Bond” está empatado com Chris Hemsworth na 15ª posição.

17º: Matthew McConaughey
O ex-ator de comédias românticas e astro de “Clube de Compras Dallas” (pelo qual ganhou um Oscar) e “Interestellar” recebeu 26,5 milhões de dólares.

18º: Shah Rukh Khan
A Forbes o define como o “Leonardo DiCaprio da Índia”. Faturou 26 milhões de dólares entre junho de 2014 e de 2015, empatando com Will Smith.

18º: Will Smith
Os 154 milhões de dólares arrecadados pelo filme “Focus”, no qual Will Smith contracena com o brasileiro Rodrigo Santoro, ajudaram o americano a receber 26 milhões de dólares no último ano, de acordo com o ranking.

20º: Matt Damon
Com ganhos de 20 milhões de dólares, o ator americano ocupa a 20ª posição do ranking.

Fonte: Aqui

Rir é o melhor remédio

Planos de saúde no Brasil

Com todo mundo falando sobre o Obama Care, vamos olhar um pouco sobre as opções de plano de saúde aqui no Brasil? A reportagem é da Exame, por Marília Almeida.

Os preços dos planos de saúde individuais e familiares podem variar entre 60 reais e 1.813 reais por mês nas operadoras de grande porte, com mais de 100 mil beneficiários. É o que apontam dados divulgados pela Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS).

O plano individual é o único tipo de plano que pode ser contratado pelo consumidor particularmente. Já os planos coletivos por adesão só aceitam clientes vinculados a uma associação profissional, sindicato ou órgão equivalente e os planos coletivos empresariais só podem ser contratados por empregados de empresas que ofereçam o benefício.

O tíquete médio dos planos individuais oferecidos por cada operadora de planos de saúde passou a ser divulgado pela ANS no último boletim de Dados Integrados de Qualidade Setorial, disponível no site da agência reguladora.

A entidade não divulga o tíquete médio de planos individuais de todas as operadoras, mas as empresas que tiveram a informação listada são responsáveis por 72% dos beneficiários de planos de saúde no país, o que torna a amostra representativa. A ANS opta por não incluir os dados das operadoras cujos dados são considerados inconsistentes e daquelas que estão em fiscalização.

Comparar os preços de planos de saúde pode ajudar o consumidor a economizar e planejar o orçamento para acomodar a despesa, que aumenta conforme a idade do beneficiário.

No entanto, o custo não deve ser o único fator analisado pelo consumidor na hora de contratar um plano. Extensão da cobertura, qualidade da rede credenciada e atendimento da operadora também devem fazer parte da decisão.

Veja a seguir quanto custam, em média, os planos individuais oferecidos por operadoras com mais de 100 mil beneficiários no país. As Unimeds de diferentes regiões aparecem separadas na lista porque, mesmo fazendo parte de uma cooperativa, suas unidades são autônomas:

Operadora de saúde	Preço médio de plano individual por mês	Quantidade de planos individuais em comercialização
Omint	R$ 1.813,84	12
Vitallis	R$ 603,66	11
Prevent Senior Private	R$ 367,59	4
Central Nacional Unimed	R$ 354,84	15
Unimed Natal	R$ 341,29	14
Unimed de Santos	R$ 323,23	5
Unimed de João Pessoa	R$ 316,48	6
Unimed de Fortaleza	R$ 315,22	20
Unimed de Juiz de Fora	R$ 310,87	13
Centro Clínico Gaúcho	R$ 307,47	16
Unimed Vitória	R$ 306,65	2
Unimed Curitiba	R$ 300,31	10
Unimed Norte/Nordeste	R$ 296,05	5
Amil	R$ 288,98	9
Unimed de Ribeirão Preto	R$ 288,77	9
Unimed Maceió	R$ 286,40	19
Unimed Campo Grande	R$ 284,48	15
Unimed Uberlândia	R$ 279,34	9
Unimed de Santa Catarina	R$ 274,36	26
Unimed do Paraná	R$ 271,21	3
Unimed Grande Florianópolis	R$ 269,32	25
Unimed São Gonçalo	R$ 268,31	16
Unimed Cuiabá	R$ 264,83	10
Grupo Hospitalar do Rio de Janeiro	R$ 262,49	56
Unimed Nordeste RS	R$ 257,34	15
Unimed de Blumenau	R$ 252,83	18
Unimed Goiânia	R$ 244,43	11
Unimed Campinas	R$ 239,18	16
Seisa	R$ 234,99	3
Santa Helena	R$ 232,26	5
Associação do plano de saúde da Santa Casa de Santos	R$ 219,89	8
Unimed Belo Horizonte	R$ 209,01	11
Unimed de Londrina	R$ 207,61	19
Unimed Vale do Taquari e Rio Prado	R$ 205,36	11
Sobam	R$ 201,88	10
Unimed de Piracicaba	R$ 196,92	5
Unimed Jundiaí	R$ 193,01	8
Unimed São José do Rio Preto	R$ 191,58	6
Samp Espírito Santo	R$ 184,22	8
Unimed Maringá	R$ 181,01	12
São Francisco	R$ 172,42	34
Fundação São Francisco Xavier	R$ 162,28	8
Medisanitas	R$ 158,60	4
Biovida	R$ 152,45	16
Unimed Divinópolis	R$ 146,11	13
Clinipam Clínica Paranaense	R$ 132,10	11
Hapvida Assistência Médica	R$ 61,05	76

Fonte: ANS

A lista considera apenas as operadoras de saúde de maior porte, com atuação nacional ou regional, e que atualmente comercializam planos de saúde individuais - razão pela qual a SulAmérica e a Bradesco Saúde não foram incluídas.

Entre as operadoras de planos de saúde com mais de 1 milhão de beneficiários, apenas a Amil, a Central Nacional Unimed e a Hapvida comercializam planos individuais.

Apesar de prever duas formas de contratação de planos de saúde: individual e coletivo, a lei não obriga as operadoras a comercializarem os dois tipos de produtos.

De acordo com o Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor (IDEC), as opções de planos individuais disponíveis no mercado podem ser ainda menores.

Finanças Pessoais: Qual é a sua motivação?

Existem infinitas variedades de metas financeiras que você pode estabelecer. Algumas podem ser voltadas para o curto prazo, como “hoje não vou gastar um centavo sequer”. Outras exigem um pouco mais de planejamento, como “quero pagar a minha dívida de R$13.743 em um ano”. Algumas exigem décadas de trabalho e dedicação, como “eu quero alcançar a independência financeira com R$ 2 milhões em ativos até 2040”. Estabelecer metas assim e se organizar para alcança-las geralmente causa mais bem do que mal. Estamos todos sujeitos ao fracasso mas quem não arrisca, não petisca, não é mesmo? Se não tentarmos, não conseguiremos.

Metas são coisas boas, mas muitas vezes fazemos as coisas sem saber o porquê. Dizem que se brasileiro vê uma fila, quer entrar. Só depois de um tempo, questiona para o que é aquela espera. Isso é comum: se ouvimos que algo nos beneficiará, vamos em frente e copiamos o comportamento sem muito que se questionar. O maior problema em se perder o “porquê” de tudo é o enfraquecimento da nossa motivação em ver um objetivo ser completado e uma meta alcançada. Nós vamos nos deparar com obstáculos e nesses momentos a justificativa é o que nos manterá motivados, nos dará foco, nos ajudará a seguir em frente, a nos superar e alcançar novos níveis.

Se você não consegue justificar bem, dizer o porquê, então provavelmente a meta não é digna dos seus esforços naquele momento.

O financista G. E. Miller defende que uma grande satisfação em se saber a justificativa de nossos motives é a satisfação alcançada a partir do momento que a meta é atingida. Sem isso, o sucesso pode parecer vazio.


“Quero cortar as minhas despesas para que eu consiga economizar mais?”
Por que?
“Para que eu possa quitar as parcelas do financiamento do meu apartamento.”
Por que?
“Para diminuir meus gastos com moradia ainda mais.”
Por que?
“Porque eu quero poder trabalhar menos horas e passar mais tempo com os meus filhos”.
Por que?
“Porque isso faz meus filhos felizes e me faz feliz também”


Ótimo.


Mas quando você começa com o porquê e termina com a meta financeira é ainda mais significativo e funciona ainda melhor.


“Eu quero uma família feliz?”
O que torna a sua família mais feliz?
“Quando passamos mais tempo juntos.”
Como vocês poderiam passar mais tempo juntos?
“Se eu trabalhasse menos horas.”
Como você poderia trabalhar menos horas?
“Limitando as minhas despesas”.
Como você pode limitar as suas despesas?
“Quitando o financiamento do meu apartamento, abrindo mão de um carro, diminuindo a conta do supermercado.”


Ainda melhor. Agora há vários meios para um fim. Sem uma motivação bem justificada, metas financeiras são apenas esforços para acumular mais dinheiro e mais coisas. E se a resposta para o questionamento for mais dinheiro e mais coisas, em algum momento você ficará insatisfeito e frustrado.

Periódicos

Saiu a nova classificação dos periódicos científicos. Eis os melhores da área de contabilidade:

A2
Revista Brasileira de Gestão de Negócios (Online)
Revista Contabilidade & Finanças (Online)

B1
BBR
Contabilidade Vista & Revista
Enfoque: Reflexão Contábil (Impresso)
Revista Contemporânea de Contabilidade (UFSC)

B2
Base
Custos e @gronegócio Online
RCO - Revista de Contabilidade e Organizações
Revista de Contabilidade e Organizações

B3
Contexto (UFRGS)
Contextus (Fortaleza)
RACE - Revista de Administração, Contabilidade e Economia (Online)
Registro Contábil - RECONT
REPeC - Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade
Reunir: Revista de Administracao, Ciencias Contabeis e Sustentabilidade
Revista Ambiente Contábil
Revista Catarinense da Ciência Contábil
Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade
Revista de Gestão, Finanças e Contabilidade

B4
AB Custos
Contabilidade, Gestão e Governança
Pensar Contábil
RC&C. Revista de Contabilidade e Controladoria
Revista de Auditoria, Governança e Contabilidade
Revista de Contabilidade da UFBA
Revista de Contabilidade, Ciência da Gestão e Finanças
Revista de Gestão e Contabilidade da UFPI

B5
Revista de Contabilidade do Mestrado em Ciências Contábeis da UERJ (Online)
Revista de Estudos Contábeis
Revista de Informação Contábil (UFPE)

Links

Star Wars está quase tomando conta dos parques da Disney. Veja aqui todas as atrações sendo planejadas.

29 produtos super inteligentes – para crianças – que você precisa ter em sua vida: aqui

Aqui 15 gafes culturais que você deve evitar em Londres e aqui como se comportar no metrô de cinco grandes cidades.

Em defesa de computadores desktop, veja aqui porque o seu próximo computador não deveria caber no seu colo.

A database dos mortos. Quantas pessoas com o seu nome já morreram? Aqui apenas uma Isabel Sales, um Pedro Correia e nenhum César Tibúrcio. Eles também colocam quantas pessoas com o seu primeiro nome nasceram e morreram, qual a média de vida para quem tem o mesmo nome que você ou o mesmo sobrenome.

Lista: Escolas com melhores notas no Enem

1º lugar: Colégio Objetivo Integrado - São Paulo (SP)
Mensalidade do 3º ano do ensino médio: R$ 2.383,46 (12 parcelas)
Outras taxas: R$ 1535,14 de material didático
Média geral no Enem: 742,96

2º lugar: Farias Brito Colégio de Aplicação – Fortaleza (CE)
Mensalidade: R$ 1.249 (12 parcelas)
Outras taxas: R$ 1.249 de taxa de matrícula + R$ 1.200 de taxa de material didático
Média geral no Enem: 737,88

3º lugar: Colégio Olimpo Integral – Goiânia (GO)
Mensalidade do 3º ano do ensino médio: R$ 2.700 (12 parcelas)
Outras taxas: não cobra
Média geral no Enem: 735,02

4º lugar: Christus Colégio Pré-Universitário – Fortaleza (CE)
Preço da mensalidade: R$ 1.205 (12 parcelas)
Outras taxas: matrícula (R$ 1.205) e material didático (R$ 1.419)
Média geral no Enem: 731,38

5º lugar: Colégio Bernoulli – Unidade Lourdes – Belo Horizonte (MG)
Mensalidade do 3º ano do ensino médio: R$ 1.629 (12 parcelas)
Outras taxas: R$ 1.690 de material didático
Média geral no Enem: 730,33

6º lugar: Colégio Ari de Sá Cavalcante - Fortaleza (CE)
Mensalidade do 3º ano do ensino médio: R$ 1.115 reais (13 parcelas)
Outras taxas: R$ 1.600 reais de material didático
Média geral no Enem: 725,09

7º lugar - Pensi (Ponto de Ensino) - Rio de Janeiro (RJ)
Mensalidade do 3º ano do ensino médio: 900 reais (12 parcelas)
Outras taxas: R$ 1.200 reais de taxa de material didático + R$ 800 de taxa pedagógica
Média geral no Enem: 720,73

8º lugar: Colégio Elite Vale do Aço - Ipatinga (MG)
Mensalidade do 3º ano do ensino médio: R$ 965 (11 parcelas)
Outras taxas: R$ 965 (matrícula) + R$ 1.380 de taxa de material didático
Média geral no Enem: 719,81

9º lugar: Coleguium - Belo Horizonte (MG)
Mensalidade do 3º ano do ensino médio: R$ 1.200 (12 parcelas)
Outras taxas: R$ 1.200 de material didático + R$ 800 mensais de taxa pedagógica
Média geral no Enem: 719,71

10º lugar - Colégio Objetivo Integrado - Mogi das Cruzes (SP)
Mensalidade do 3º ano do ensino médio: R$ 2.127 reais (12 parcelas)
Outras taxas: R$ 2.127 de taxa de matrícula + R$ 288 mensais de taxa de material didático
Média geral no Enem: 718,66

Fonte: Aqui

Rir é o melhor remédio

Exemplos da Finlândia para a educação no Brasil

Quatro professores de um grupo de 35 brasileiros capacitados no país nórdico contam o que trouxeram da experiência e que impacto ela pode ter no ensino público do Brasil. A reportagem é de Paula Adamo Idoeta, da BBC Brasil:

Dona de um dos sistemas de ensino mais elogiados do mundo, a Finlândia recebeu, de fevereiro a julho deste ano, 35 professores de institutos federais brasileiros para treinamento e capacitação.

Embora em 2012 o país nórdico tenha caído do topo para a 12ª posição do Pisa, o principal exame internacional de educação (o Brasil ficou na 58ª posição do ranking, entre 65 países), ele ainda é apontado pela OCDE – a entidade que aplica o Pisa – como "um dos líderes mundiais em performance acadêmica" e se destaca pela igualdade na educação, alta qualificação de professores e por constantemente repensar seu currículo escolar.

Os docentes brasileiros foram selecionados pelo programa Professores para o Futuro, do CNPQ (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Ministério da Educação), para passar cinco meses estudando a educação finlandesa.

A BBC Brasil conversou com quatro desses professores, para conhecer o que viram na Finlândia e saber se lições trazidas de lá podem facilitar seu trabalho em sala de aula e melhorar o aprendizado nas instituições públicas de ensino onde atuam.

Apesar das diferenças com o sistema brasileiro, os professores disseram ver como "pequenas revoluções" o que podem agregar do ensino finlandês em suas rotinas.

"Vou começar com um trabalho de formiguinha, mostrando aos meus colegas o que aprendi, gravando minhas aulas e adaptando (as metodologias) à nossa realidade e aos nossos estudantes", diz a professora Giani Barwald Bohm, do Instituto Federal Sul-rio-grandense.

Os 25 institutos federais que enviaram professores ao país nórdico reúnem cursos de ensino médio, profissional e superior com ênfase em ciência e tecnologia.

Veja o que os professores aprenderam na Finlândia:

1. Usar mais projetos nas aulas

Os professores entrevistados pela BBC Brasil dizem que projetos elaborados por alunos e a resolução de problemas estão ganhando protagonismo no ensino finlandês, em detrimento da aula tradicional.

São as metodologias chamadas de "problem-based learning" e "project-based learning" (ensino baseado em problemas ou projetos). Neles, problemas – fictícios ou reais da comunidade – são o ponto de partida do aprendizado. Os alunos aprendem na prática e buscam eles mesmos as soluções.

"Os projetos são desenvolvidos sem o envolvimento tão direto do professor, em que os alunos aprendem não só o conteúdo, mas a gerir um plano e lidar com erros", diz Bruno Garcês, professor de Química do Instituto Federal do Mato Grosso, que pretende aplicar o método em aulas de experimentos práticos.

Os professores brasileiros visitaram, na Finlândia, cursos superiores baseados inteiramente nessa metodologia.

"Um curso de Administração tem disciplinas tradicionais no primeiro ano. Mas, nos dois anos e meio seguintes, os alunos deixam de ter professores, passam a ter tutores, formam empresas reais e aprendem enquanto desenvolvem o negócio", diz Francisco Fechine, coordenador do Instituto Federal de Tecnologia da Paraíba.

Não é uma estrutura que sirva para qualquer tipo de curso, mas funciona nos voltados, por exemplo, a empreendedorismo, explica Joelma Kremer, do Instituto Federal de Santa Catarina.

"E os alunos têm uma carga de leitura, para buscar (nos livros) as ferramentas que precisam para resolver os problemas."

2. Foco na produção de conteúdo pelos alunos

A resolução de problemas e projetos é parte de um ensino mais centrado na produção do próprio aluno. Ao professor cabe mediar a interação na sala de aula e saber quais metas têm de ser alcançadas em cada projeto.

"Nós (no Brasil) somos mais centrados em o professor preparar a aula, dar e corrigir exercícios. O aluno faz pouco. Podemos dar mais espaço para o aluno avaliar o que ele vai desenvolvendo", diz a professora Giani Barwald Bohm, do Instituto Federal Sul-rio-grandense.

"No modelo tradicional de ensino, quem mais aprende é o professor. Lá (na Finlândia) é o aluno quem tem de buscar conteúdo, e o professor tem que saber qual o objetivo da aula. Para isso você não precisa de muita tecnologia, mas sim de capacitação (dos docentes)", agrega Joelma Kremer.
Professores Fechine, Bruno Garcês e Kelly Santos em sala de aula finlandesa: mais projetos práticos e autonomia dos alunos (Foto: Bruno Garces)

3. Repensar o papel da avaliação

Nesse contexto, a avaliação tem utilidade diferente, diz Kremer: "A avaliação está presente, mas os alunos se autoavaliam, avaliam uns aos outros, e o professor avalia os resultados dos projetos".

"Ao reduzir o número de testes (formais) e avaliar mais trabalhos em grupo e atividades diferentes, os professores têm um filme do desempenho do aluno, e não apenas a foto (do momento da prova)", diz Fechine.

"Conhecemos um professor de física finlandês que avaliava seus alunos pelos vídeos que eles gravavam dos experimentos feitos em casa e mandavam por e-mail ou Dropbox."

4. Usar tecnologia e até a mobília para ajudar o professor

A tecnologia não é parte central desse processo, mas auxilia o trabalho do professor em estimular a participação dos alunos finlandeses.

"Em vez de proibir o celular, os professores os usam em sala de aula para estimular a participação dos alunos – por exemplo, respondendo (via aplicativos especiais) enquetes que tivessem a ver com as aulas", conta Kremer.
Algumas salas têm mobília especialmente projetada para que os alunos possam ser agrupados ou separados (Foto: Giani Bohm)

"Isso torna a aula mais interessante para eles. E é complicado para a gente ficar dizendo, 'desliga o celular', algo que já começa estabelecendo uma relação de antipatia com o aluno."

Os professores brasileiros também conheceram algumas salas de aula com mobília especialmente projetada, diferente do modelo tradicional de cadeiras individuais voltadas à lousa.

"Muitas salas têm sofás, poltronas, mesas ajustáveis para trabalhos individuais ou em grupo e vários projetores", agrega Kremer. "É um mobiliário pensado para essa metodologia diferente de ensino."

Fechine vai reproduzir parcialmente a ideia no Instituto Federal da Paraíba, trocando as carteiras de braço por mesas que possam ser agrupadas para trabalhos.

5. Desenvolvimento de habilidades do século 21

A professora Giani Barwald Bohm conta que o ensino fundamental finlandês continua dividido em disciplinas tradicionais, mas focado cada vez mais no desenvolvimento de habilidades dos alunos, e não apenas na assimilação de conteúdo tradicional.

"(São desenvolvidas) competências do século 21, como comunicação, pensamento crítico e empreendedorismo", diz ela.

Para Fechine, estimular a independência do estudante é uma forma de romper o ciclo de "alunos passivos, que só fazem a tarefa se o professor cobrar, interagem muito pouco".

6. Intervalos mais frequentes entre as aulas

A Finlândia adota aulas de 45 minutos seguidas de 15 minutos de intervalo na educação básica – prática que Bruno Garcês acha que poderia ser disseminada por aqui. "Tira a tensão de ficar tantas horas sentado", diz.

Fechine também considera a ideia interessante, mas aponta que a grande carga horária no ensino médio brasileiro dificulta sua aplicação e lembra que na Finlândia ela é acompanhada de uma forte cultura de pontualidade. "As aulas começam no horário e aluno rapidamente entra na (rotina de) resolução de problemas."

7. Cultivar elos com a vida real e empresas

Muitos dos projetos dos estudantes finlandeses são tocados em parcerias com empresas, para aumentar sua conexão com a vida real e o mercado de trabalho, algo que Garcês acha que poderia ser mais frequente no Brasil.

"Aqui na área rural do Mato Grosso podemos ter uma interação maior com as fazendas locais, ministrando aulas a partir do que os produtores rurais precisam."

A vantagem disso é que o aluno vê sentido prático e profissional no que está aprendendo, explica Giani Barwald Bohm. "Ele desenvolve algo diretamente para o mercado de trabalho, que vai ter relevância para o próprio estudante e é contextualizado com as empresas locais."

Ela destaca também as competições de habilidades práticas desenvolvidas por escolas locais (um preparativo para a competição internacional WorldSkills, que neste ano será realizada em São Paulo, pelo Senai, entre quarta e sábado desta semana).

"As empresas são envolvidas na organização e acompanham os alunos no dia a dia e até ficam de olho para contratá-los depois."

8. Formação mais prática e valorização do professor

A formação dos professores é apontada como a principal chave do sucesso do ensino finlandês. Os brasileiros observaram lá uma capacitação mais prática, voltada ao dia a dia da sala de aula, e mais interação entre o corpo docente.

"Algumas salas têm dois professores - um como ouvinte do outro caso seja menos experiente", relata Fechine.

"Há uma relação mais direta (entre os professores), com muita conversa entre quem dirige o ensino e quem dá aula", agrega Barwald Bohm.

"Além disso, há uma valorização cultural do professor lá, semelhante à de outras profissões. O salário é equivalente e as condições de trabalho dão bastante tempo para o planejamento das aulas", diz Bruno Garcês.

História da Contabilidade: Sociedades nos anos de 1830

No dia 10 de agosto de 1835 é publicado no jornal Diário do Rio de Janeiro, edição 8, página 4, o seguinte anúncio, conforme grafia da época:

Francisco Marques de Oliveira Chefe da Casa de Marques, Machado & Comp., declara aos seus amigos e frequezes, que a Sociedade que girava nesta praça, debaixo desta firma, finalizou, e foi armoniosamente dissolvida, ficando lhe pertencendo todo o activo e passivo da extinta Sociedade, e o seu negocio continuará da mesma fórma em seu nome.


É importante destacar que na época não existia um arcabouço jurídico desenvolvido, como um Código Comercial. Ao anunciar num jornal a dissolução de uma sociedade, Francisco Oliveira aos seus clientes uma mudança relevante para a empresa, como uma espécie de fato relevante. O anúncio faz questão de informar que a sociedade foi dissolvida de forma tranquila (harmoniosa) e que este passa a deter os ativos assim como as dívidas.

Fato da Semana: 2+2=5 (33 de 2015)

Fato da Semana: Uma pesquisa mostrou que no processo de contratação o candidato mais “flexível” é o preferido dos entrevistadores.

Qual a relevância disto? De certa forma, a pesquisa confirma que o profissional contábil está muito mais sujeito as influências do que imaginamos. Isto começaria já no processo de contratação e não após o individuo se adaptar a cultura da empresa. O debate sobre ética pode ser bastante interessante.

Positivo ou Negativo? Negativo. Como será possível a representação fiel se o preparador já foi escolhido de maneira a não se adequar?

Desdobramentos? O debate pode abrir um leque maior de pesquisas sobre este assunto na área.

Rir é o melhor remédio

Fontes para leitura de textos longos

Hoje eu fui procurar no Google qual a melhor fonte para leitura e encontrei uma postagem que falava um pouco o que eu estava pensando e resolvi compartilhar aqui. Em resumo:

Quais as melhores fontes para ler em pdf? E em livro/papel impresso?

[...]

Estou finalizando a edição de um artigo traduzido com 24 páginas, então a questão de uma fonte que seja adequada pra uma leitura longa tem ficado na minha cabeça há alguns dias. Lembrei também da tag “fonts” do delicious do Moreno, que tem 35 links sobre fontes (coisa pra caramba!) e enfim… Escolher uma fonte foi se tornando uma tarefa cada vez mais difícil. Na verdade acho que foi que nem escolher vestido pra festa: provei o armário inteiro pra sair com a roupa que eu tinha escolhido inicialmente.
[...]

Acredito que aconteça uma confusão nos resultados de busca também por conta da ambiguidade da palavra “fontes”: fontes (tipografia?), fontes (bibliográficas, de informação?), fontes (de energia?), enfim. Em inglês cacei “what’s the best font” onde me foram sugeridos: for a resume, for resumes, to use, for a novel, to use on a resume. Apareceu muita coisa e praticamente todos os resultados da primeira página foram bem relevantes e recentes, mas alguns mais que os outros. Entre eles selecionei:

Online Journalism Review, Question of the week: What’s the best font for the Web?(01/06/2008)
Galleycat, What’s the best font for a book? (14/01/2011)
Stackoverflow, What’s the most readable, appealing font? (07/04/2010)
Integral Web Solutions, What’s the best font for websites and blogs? (02/04/2011) – um dos posts que mais gostei.
[...]

Mas o que eu queria saber mesmo é o que as pessoas que conheço – meus colegas – acham que seja uma boa fonte (excetuando-se claro as que ninguém aguenta mais: Arial, Times New Roman e a Comic Sans, que todo mundo adora odiar). [...] Me parece que muita gente [...] acha que as fontes serifadas são melhores para leitura de material impresso.

[...]

[São os tipos que contem serifas, ou seja, pequenos traços, ornamentos e/ou prolongamentos que ocorrem no fim das hastes das letras. Exemplos de tipos: Times New Roman, Baskerville, Bookman, Century, Georgia, Garamond e Rockwell]

Um especialista de design deu as seguintes dicas:

Serifada ou não? Preferivelmente fontes sem serifa. As serifas ajudam na leitura no papel, mas não é exatamente assim que acontece na tela. O formato mais quadrado dessas fontes facilita a leitura.

Contraste: na minha experiência, manter fundo branco e fontes pretas, como nos impressos. Alguns autores, no entanto, defendem o contrário pra leitura web (fundo preto e fontes brancas), pq diminui a emissão de luz e aumenta o conforto do usuário.

Tamanho: algo entre 12 e 14 pontos é legal, dependendo da fonte e do formato do material. se o usuário vai ver o meterial inteiro na tela (100%) sempre, o tamanho acima funciona. Se ele vai ser forçado a puxar o zoom, usar barras de rolagem, etc, pode ser menor (não muito).

Entrelinha: espaçamentos em geral devem ser maiores do que o ‘normal’. Um entrelinha mais generoso pode facilitar a leitura e tirar aquela impressão de texto muito denso pro usuário. Se for muito grande, no entanto, vai ficar mais difícil dele se achar. O espaçamento entre parágrafos também pode ser bem generoso.

Peso: tentar manter o regular pro geral do texto, e dosar bem os destaques em negrito/bold. Muito peso não destaca nada e ‘agride’ o usuário. Pequenos extratos de texto podem usar a versão light das fontes, por exemplo.

Sugestões de fontes: Myriad Pro, Frutiger, Helvetica Neue, Univers (tem uma cara mais display, mas pode funcionar), Optima (essa fonte é semi-serifada, ou seja, tem pequenas serifas que funcionam como linhas-guia, e um pouco de contraste no próprio tipo). O site ExLjbris tem algumas fontes gratuitas. A Calluna Sans e a Fontin Sans também podem ser boas pedidas.

Fonte: Aqui

Sarcasmo

Apesar de ser a língua da internet, o sarcasmo não é reconhecido como uma forma sofisticada de inteligência ou um estilo de conversação para se fazer amigos. Derivada do grego e do latim, sarcasmo tem sido chamado de “hostilidade disfarçada de humor”, ou seja, um discurso carregado de desprezo que é melhor evitar.

Mas uma nova pesquisa conduzida por Francesca Gino, da Escola de Negócios de Harvard, Adam Galinsky, da Escola de Negócios de Columbia, e Li Huang, da INSEAD, uma escola de negócios europeia, considera que o sarcasmo é muito mais sutil do que pode parecer, e realmente oferece alguns benefícios importantes e ignorados, benefícios esses psicológicos, criativos e organizacionais.
Por essa você não esperava

Para criar ou decodificar o sarcasmo, tanto o emissor da mensagem quanto o receptor precisam superar a contradição (ou seja, a distância psicológica) entre os significados literais e reais das expressões sarcásticas.

Ao que os estudos indicam, este é um processo que ativa a abstração que, por sua vez, promove o pensamento criativo.

Enquanto praticantes de sarcasmo há muito tempo já acreditam intuitivamente que ele proporciona uma “ginástica mental” que exige processos cognitivos superiores, isso não tinha sido claro até agora.
Sarcasmo impulsiona a criatividade

Sarcasmo ativa criatividade tanto em quem fala quanto em quem ouve, desde que a pessoa entenda que determinada mensagem é um sarcasmo de fato.

Pela primeira vez, a ciência foi capaz de demonstrar tais benefícios cognitivos. Além disso, também pela primeira vez, uma pesquisa propôs e mostrou que o sarcasmo é melhor utilizado entre as pessoas que têm uma relação de confiança entre si.

Em uma série de estudos, os participantes foram divididos aleatoriamente. Como parte de uma conversa simulada, eles expressaram algo sarcástico ou sincero, e receberam uma resposta sarcástica ou sincera, ou uma neutra.

Aqueles em condições de sarcasmo, posteriormente, tiveram melhor desempenho em tarefas de criatividade do que aqueles nas condições de sinceridade ou neutras. Isto sugere que o sarcasmo tem o potencial de catalisar a criatividade em todos.

Dito isto, embora não seja o foco da pesquisa em questão, é possível que as pessoas naturalmente criativas também sejam mais propensas a usar o sarcasmo, o que faz com que o sarcasmo seja um resultado da criatividade em vez de causa nessa relação.

Porém, usar sarcasmo no trabalho ou em outras situações sociais é um pouco perigoso. Isso porque o sarcasmo é um estilo de comunicação que pode facilmente levar a mal entendidos e confusões ou, se for um pouco mais afiado, a egos machucados. Mas se as pessoas envolvidas no sarcasmo compartilham uma confiança mútua, há menos chance de sentimentos serem feridos, segundo os pesquisadores.

Mesmo se um conflito surgir, não vai atrapalhar os ganhos criativos para qualquer uma das partes.

Enquanto a maioria das pesquisas anteriores parecia sugerir que o sarcasmo é prejudicial para uma comunicação eficaz, porque é percebido como um desprezo à sinceridade, descobrimos que o contrário pode ocorrer.

O sarcasmo entre os indivíduos que compartilham uma relação de confiança não gera mais do que algumas boas risadas.

No entanto, mais trabalho precisa ser feito para entender melhor como o tom e o conteúdo de tipos específicos de sarcasmo – como crítica sarcástica, elogios sarcásticos, etc – afetam a comunicação nos relacionamentos, bem como nos processos cognitivos dos indivíduos. Mas já podemos considerar esses resultados como um grande avanço.

Fontes: Aqui e aqui.

Rir é o melhor remédio